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中等职业教育未来大有可为

更新时间  2022-12-11 00:27 阅读
本文摘要:“普及高中阶段教育,希望让每个孩子都能拥有公平而有质量的教育。”党的十九大报告对城乡追加劳动力教育问题的注目,反映了党中央更进一步前进教育公平的决意。 在我国,高中阶段教育主要还包括普通高中教育与中等职业教育两种类型,两类教育就像“车之两轮”“鸟之两翼”,缺一不可。中等职业教育发展规模的平稳程度,对于提升高中阶段教育普及率极为重要。

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“普及高中阶段教育,希望让每个孩子都能拥有公平而有质量的教育。”党的十九大报告对城乡追加劳动力教育问题的注目,反映了党中央更进一步前进教育公平的决意。

  在我国,高中阶段教育主要还包括普通高中教育与中等职业教育两种类型,两类教育就像“车之两轮”“鸟之两翼”,缺一不可。中等职业教育发展规模的平稳程度,对于提升高中阶段教育普及率极为重要。然而现实生活中,由于不少人对职业教育的重要性缺少充足的了解,依然不存在着推崇普通高中教育忽略职业教育的偏向,国家大力发展职业教育的方针在实际工作中没获得贯彻的实施,政策反对和工作力度都还没几乎做到;同时,群众的观念也有利于职业教育发展,职业教育在一些人眼里还是二流教育,缺少充足的吸引力。

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  中等职业教育作为高中阶段教育的最重要组成部分,承担着培育数以亿计高素质劳动者的最重要任务,在我国基本普及九年义务教育的条件下,如果不减缓中等职业教育的发展,不致影响高中阶段教育发展目标的构建。  理解教育工作的人都告诉,经过 次教育分流转入中等职业学校的学生,与普通高中学生比起显著“学力严重不足”,如果强迫把其放到普通高中培育,并未必不利于其发展。而与普通高中比起,中等职业学校则理解如何协助“学困生”茁壮成才。

因此,在普及高中阶段教育的进程中,意味着依赖普通高中,全然通过不断扩大普通高中规模、减少普通高中数量来已完成普及任务是不现实也是不有可能的。  目前,由于教育资源分配的不平衡性,农村地区拥有的优质高中阶段教育资源十分受限。记者在专访中了解到,在阜阳这样农村人口占到绝大多数的人口大市,农村地区生源在中等职业教育生源结构中占据相当大比例,其生源的平稳程度直接影响到中等职业教育的发展规模,大力发展中等职业教育,可以在一定程度上确保农村地区高中阶段教育的普及率。

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同时,让更加多农村学生拒绝接受中等职业教育,还可以有效地提升农村劳动力的素质,进而为新型城镇化建设储备充裕的人力资源。尤其是对于贫困地区,可以使年长劳动力取得一技之长,进而起着精准贫困地区的效果。


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